小学4年生 社会 社会 水の問題 関連づけられたタグ Views 0 植物のつくり 花から実へ 小学5年生理科 views 0 0 TOP 利用規約プライバシーポリシーお問い合わせ1960年（昭和35 年）まで ※ 教科 社会テキスト 小4 1学期 6月 住みよいくらしをつくる 水はどこから Author 周平 Created Date PM小学校4年生 社会科 「飲料水・電気・ガスの確保や廃棄物の処理」 学習内容の区分（単元）その2 小学校4年生（5・6年生も可） 「総合学習・環境教育学習」 自分が使った水のゆくえを考える。 使った水はどこにいくの？川？海？
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4年生 社会 水はどこから テスト-「4年生 社会 水はどこから テスト」に関連した英語例文の一覧と使い方こんなにたくさんの水は、どこから送ら れてくるのだろう。 水はどこから 小学校 （4年生：社会科） 環境教育プログラム 教科内でできるプログラム 社会科として ・飲料水の確保にかかわる対策や事業について、見学したり調査したりして具体的に
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TOSS LAND PICK UP 二学期初日に行う楽しい授業として、子供たちの頭を夏休みモードから、勉強モードに入ることができる。 夏休み中に是非やっておきたい 教材研究のアイデアです。 楽しく旅行をしながら6年生社会の教材研究できるおすすめ旅行先です 小学校4年社会 水はどこから ・浄水場の仕組みを調べよう。 ・柏市の水はどこから来るのか調べよう。 ・水に関する課題と解決方法について調べよう。 しげん，水のじゅんかん，水げんの森，ダム，じょう水場，水質けんさ，下水しょり場，エコツアー今年度の放送 （放送日：4月7日、4月14日） 水はどこから？ 飲料水のしくみ 生活に必要な水はどこから来て、どのようにわたしたちのところへ
小学校4年社会 ごみのしょりと利用 ・せいそう工場のくふうについて調べよう。 ・ゴミについての課題と解決方法について調べよう。 ・ゴミをへらすためのくふうと私たちにできることをまとめよう。 分別，しゅう集，せいそう工場，リサイクル・これからの水利用につい て地域社会の一員として 資源の節約に協力しよう としている。 （関心・意欲・態度） 5 本時の目標（6／7時） ⑷ 本時の目標 水不足に困らない地域社会を維持していくためには、自身の生活と水の関係につ社会 水① 名前 ⑴次のグラフは、ある市の水道水の使いみちを表しています。 じゅん 水道水を、たくさん使っているものから順に番号をつけましょう。 役所・学校 ％ 公しゅう浴場 3％ その他 3％ ① 場 水道の水の 使いみち 家庭 ％ ビル・ 店 工場 6％ 4 工
水道水が家庭に届くまで 水道の蛇口（じゃぐち）をひねると出てくる水は、どこでつくられて、どのようにおうちまで届くのかな？ おいしい水道の水ができるしくみと、使い終わった水がどのように処理されているのかを学ぼう。 動画で学ぼう！ （NHK社会科見学のしおり：3年生「ジャスコ＆消防署」（wordで作成） 社会科見学のしおり：3年生「寿製菓」（WORDで作成） ワークシート自由記述枠 （自作ワークシート作りに便利です）3年生 ではあなたの このページ「小学校社会/4 では、そのダムの水はどこからきたのでしょう。ダムの水は、さらに上流にある川の水をせきとめたものです。
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水はどこから 水はどこから？飲料水のしくみ あまがさきしの水道 バーチャルゆうがくかん もっと知りたい水道のこと しょりのしくみ グラフを見て考える 尼崎市の給水量の変化 ダムの働き ダムの役割わり 森の働き 森林の役割 森の働き年からスタート！3年生の地図帳活用 ～生活科から社会科へ～ 年 資料 オリンピックの歴史と開催都市から何がわかる？ ～平和の祭典の意味するところ～ 19年 ワークシート ラグビーワールドカップ19™日本大会の出場国を地図で見てみよう 19年小学4年生社会 単元「住みよいくらしをつくる」 学習指導・発問計画 ～わたしたちの地域を流れる豊川 を題材として～ （ 豊橋市版 ） 小単元「水はどこから」
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第3講 みずはどこから?のテスト対策・問題 小4 社会 (基礎)｜スタディサプリ スタディサプリ 小学生TOP 小学生・中学受験生 講義一覧 社会 講師 14日間無料体験！ 今すぐ会員登録 ※ 14日間無料お試し体験はクレジットカード決済で受講申し込み手続きをふしぎエンドレス 理科4年 NHK for School ふしぎエンドレス 理科4年 理科 小学4年 Eテレ (火)午前925〜935 番組トップ 放送リスト 番組紹介 番組 社会 水はどこから、九州地方（pdf：266kb） 算数 わり算の筆算（pdf：444kb） 理科 雨水のゆくえ（pdf：394kb） 体育 おどりにチャレンジしよう（pdf：645kb） 13 国語 一つの花（pdf：685kb） 社会 ごみのしょりと利用（pdf：974kb）
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ページ コンテンツ 内容 53 ページ 水をどこで，どれくらい使ったかを調べよう ワークシートを使って調べよう。 56 ページ キッズページ（神奈川県企業庁） 水道水をとどけるしくみや水道事業の役割などについて調べよう。新興出版社 × ちびむすドリル コラボ企画 かわいいキャラクターと一緒に楽しく学ぶことができる「ドリルの王様」のラインアップから、特別に一部を無料公開しています。 こちらのコーナーでは、小学4年生向け練習問題プリントを公開。0528 4年生のみなさんへ4 5月28日 （pdf 1279kb 0513 5年水(1)j （jpeg 445kb 0513 6年補助プリント 入間地区国語学力テスト2表 （pdf 7080kb） 0513 6年補助プリント 入間地区国語学力テスト2裏 （pdf 4027kb
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小5社会 日本の水産業の盛んな地域について学びました 小学生ライフ 毎日の勉強と習い事の話
WEB問題（チャレンジシート） 小学校4年生 社会科 ①「水はどこから」 問題 解答 ②「ごみはどこへ」 問題 解答 ③安全なくらし グラフテスト正答率調査担当 seitou@singcojp TEL FAX （フリーダイヤル） 国語 1年 2年 3年 4年第4学年 社会科 学習指導案 1．小単元名『水道水の確保と使い方』 （教科書：『小学社会3・4下』p60～75／学習指導要領：内容（3）ア，イ） 2．小単元の目標
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令和2年度版副読本「わたしたちの大阪 3年、4年」 学習活動の重点化等に資する年間指導計画参考資料 評価テスト例 白地図集 配当時間案 令和2年度版副読本「わたしたちの東大阪」 令和2年度4年生用教材 令和2年度版副読本「奈良県のくらし」 副読本（3･4年よいこの社会科10号2ページ） 1日に使う水の量 合計 学習日 年 月 日 単 元 年 組 番 4年「水はどこから」 氏名 北九州市では、一人が1日に約2リットルの 水を使っています。これは、2リットルのペットボ トル110本分です。 小4社会「水はどこから」指導アイデア 小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by 『教育技術 小三小四』年4/5 小学5・6年生の平均身長、平均体重ほか
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6月3日（金）社会では､「水はどこから」の学習を始めました。 学習計画を立てたり､水の使われ方をまとめたりすることができました。 4年生の取り組み 0813 up!健康な生活（水はどこから）（2） 49 昔のくらし（3） 8 わたしたちの市のようす（4） 29 健康な生活（水はどこから）（3） 50 昔のくらし（4） 9 市の人びとのしごと（1） 30 健康な生活（水はどこから）（4） 51 昔のくらし（5） 10飲み水はどこから？使った水 この水の大切さや水の果たす役割などをあらためて考えてもらうために、昭和52年（1977年）から、毎年8月1日を「水の日」その日からの1週間を「水の週間」としており、平成26年からは「水循環基本法」において 社会 保障
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4年 教科書の本だなにもどる 4年社会科リンク集(東京書籍版) 一宮情報教育センターの学習リンク集 四 健康なくらしを 日本の水道（水道大百科） 水はどこから第4学年 社会科学習指導案 日 時 平成25年9月12日（木）5校時 所 九戸村立伊保内小学校場 4年教室 児 童 男子16名 女子9名 計25名 指導者 富 山 一 真 1 単元名 「水はどこから」 2 単元について （1）本単元の位置づけ4年生 「物の T：「金属棒は，どこかからどのように あたたまっていくのだろう？」 T：「 型の金属板は，どこからどのように ① 既習事項や生活経験から，水のあたたまり方を予想する。
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小学校4年生 ＊単元確認テスト⑩＊ 自然の中の水 組 番 名 前 /10点 1 右の図のように、コップに水を入れて日なたに5～6時間おい ておきました。次の問いに答えましょう。 (1) 水がへっているのは、アとイのどちらのコップでしょう。（1点）小学校4年生 ＊単元確認テスト⑥＊ 暑い季節 組 番 名 前 /10点 1 下のア～エの中で、夏に見られる生きもののようすには 、そうでないものには×を書きま しょう。 （1点×4） 2 春から夏にかけて、生きもののようすはどのように変わりましたか。
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